当前位置:夜读资讯 > 互联网 > 高琛:标准完善“互联网技术+教育”的管理机制和管理机制
来源:www.yeduzixun.com时间:2020-05-23编辑:夜读资讯
为阻隔新冠肺炎肺炎疫情向校园内扩散,保证老师学生安全性,教育部决策今年 春天学年推迟新学期开学,并综合融合教育资源,构建网络云课堂。
 
全国性人民代表、东北育才院校领导班子、校领导高琛觉得,“停学不断教、不断学”是疫情防控的紧急之举,“互联网技术+教育”推动了教学方法的转型,这也是以信息化管理推动教育智能化的实际实践活动。
 
高琛提议教育部及有关部门借势营销而为,进一步标准和完善“互联网技术+教育”的管理机制和管理机制,为学员提供高品质的、可挑选的学校外学习资源,另外也可以进一步加强对学校外培训组织 的合理整治,依法取缔地区乱补习、乱办学的状况。
 
高琛提议,进一步增加资金分配幅度,根据國家教育费用预算和政府补贴创建项目资金,基本建设完善系统软件的智能化教育服务平台,搭建合乎我国国情的中小学当代互联网技术教育管理体系。
 
“完善培训管理体系,提升师资力量培训,创建全民化培训与某些化培训紧密结合、零距离培训与远程控制培训紧密结合的培训体制。”高琛觉得,那样能够 合理提高老师运用新技术优化教育课堂教学的观念和技术实力,塑造技术骨干技术性团体充分发挥示范性推动功效。
 
高琛表明,应进一步提升智能化教育服务平台的服务能力。借助國家大数字教育資源公共文化服务管理体系,产生遍布全国的大数字教育共享资源体制,充分发挥“一师一优课、一课一名师”示范引领功效,产生遮盖教育各环节全部学段、课程的转化成性资源管理体系,提供丰富多彩多种多样、可提供选择、范围广的高品质在网上教育资源。激励各个教育行政机关和院校通力合作,积极主动朝向学员完全免费提供具备当地该校特点的网络学习课程内容。另外,激励社会力量积极开展相互配合,提供更多种多样的服务性高品质学习资源。

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